連日の菜の花のおひたし

今朝、散歩していると、何軒かで家の庭に桜の花が咲いているのを見つけた。満開のところもある。
3月に入って、急に温度が上がったこともあり、１～2週間前頃から、わが家庭菜園も、ハクサイ・のらぼう菜・ダイコンに菜の花が咲き始めた。
摘めども摘めども出てくるので、菜の花のおひたしをたっぷりと毎日食べ続けている。
菜の花の栄養価はブロッコリーに負けず劣らず高い。
100グラム当たり、たんぱく質や繊維質が4～5グラムあり、ビタミン類も豊富。

自家採取し、昨年植えたハクサイの種は、3種類のハクサイに成長した。
普通のもの、巻かないもの、葉形がダイコン葉に似ていて巻かなかったもの。
一つの株から採取したはずなのに不思議。
巻かないハクサイは、葉をちぎって収穫するので、長期間食べ続けられる。さらに、菜の花も採れて、こんな便利な野菜はない。

N氏の肖像

今回　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　前回

通知表から見る私の小学生時代

広島北部の山県郡八重から広島市内に移住して、広島の段原小学校に入学したのは昭和32年（1957年）。
一年生と二年生の時の担任は女性の横上先生、当時の皇后陛下によく似ていた。三年生と四年生は女性の田場先生。五年生と六年生は女性の世良先生、眼鏡をかけていた。
通知表から見える私の性格は消極的で、友達とはよく遊ぶが授業中は静か。
今でも変わらず消極的だ。
成績は悪い方で、年長になるほど上向いていく。

小学校六年生の私の通知表

昭和37年（1962年）
成績（5段階評価）
1学期：国語4社会4算数4理科3音楽4図工4家庭3体育4
2学期：国語3社会4算数4理科4音楽4図工4家庭3体育4
3学期：国語4社会4算数4理科3音楽3図工4家庭4体育4
行動および性格の概況
1学期：自省心深く根気強い。落ち着いた態度で友達とも親しく交る習慣が身につている。
2学期：基本的な生活習慣は安定していて根気強くやり通します。
3学期：真面目な考えをもって、落ち着いた態度です。友達も多いようです。自分の考えに自身をもってよいと思います。

小学校五年生の私の通知表

昭和36年（1971年）
4月身長133.5cm体重27.0kg
成績（五段階評価）
1学期：算数4音楽4家庭4体育4国語3社会3理科3図工3
2学期：社会4音楽4家庭4国語3算数3理科3図工3体育3
3学期：社会4家庭4体育4国語3算数3理科3音楽3図工3
学習と行動の概況
1学期：落ち着きのある態度で真面目によく学習する。発言についても慎重にして要領を得ている。
2学期：真面目によく努力している。国語の読解の力が十分でありません。。
3学期：着実な態度でよく学習して来ました。発表の内容も良いです。もっと自分に自信をもって学習に身を入れましょう。

小学校四年生の私の通知表

昭和35年（1960年）
4月の、身長129.0cm、体重26.0kg。
成績（5段階評価）は、1、2、3学期とも体育4、他はすべて3。

所見事項
一学期：何事も消極的です。友人間では楽しく遊んでいますが、授業中はまだ発表が少なく、少々努力が足りないように思います。
2学期：前学期同様まだ消極的で発表も少なく努力不足の感じです。友人間では割に好感を持たれ楽しそうです。積極的に学習できるようになってください。
3学期：少し宛、発表するようになりました。でもまだ努力不足の感があります。積極的に学習できるようになってください。

小学校三年生の私の通知表

昭和34年（1959年）
４月の身長123.4 cm。体重は4月23.0kg、9月23.0kg、1月25.0kg。
成績（5段階評価）は、1学期音楽4，2学期社会2体育4、3学期体育4、あとはすべて3。
所見事項
1学期：友達同志では快活によく話したりしますが、授業中は消極的で発表も控え目です。感じは割に良くなって来ましたが、九々がまだあいまいな所があります。休中にしっかり覚えましょう。
2学期：休けい時はよく活躍しています。授業中は段々と発表できるようになって来ましたが、まだ努力が足りません。計算にしても、漢字にしても正確にできるようになりましょう。
3学期：表面ではおとなしそうに見えるが、かげではごそごそすることがあります。まだ全般的にわたり努力が足りないと思います。がんばってください。

小学校一年生の私の通知表

私の小学一年生は昭和32年（1957年）。
４月の身長112.0cm。体重4月18.0kg、9月18.2kg、１月20.0kg。
成績（5段階評価）は、1学期は音楽が2、他は3。2学期も音楽が2、他は3。3学期はすべて3。

第一学期
・学習成績概況：発表をもう少しはきはきするとまだよい。学習の態度はよい。
・行動の概況：無口な性格で、友達ともあまり無駄口はきかない。いつもにこにこして静かに人のする事を見ている。もう少し活発な点もあるとよいと思う。
第二学期
・学習生成概況：全体的にもう少し復習するとまだよくなると思う。発表の言葉が大変よい。
・行動の概況：友達となれて来たのか、よく話をするし面白そうに遊べるようになった。他人の世話もなかなかよくする。
第三学期
・学習成績概況：学習中、少し気が散って、聞く態度が前の様になくなった点はおしい。発表態度は大変よろしい。
・行動の概況：いよいよ慣れてきて、時々はいたずらの中心になっている事もある位になった。級友から親しまれる人になる様にさせたいと思っている。

戦争はすべての自由を奪う

ウクライナ戦争で、改めて分かったことは、「戦争になれば、すべての自由が奪われる」ということ。生きる自由もない。
おびただしい数の土葬された盛り土。
ウクライナとロシア双方の若者が死んでいく。
なぜ、こんなばかばかしいことをやっているのか。

散華せし覆土の列の春嵐

円紙幣は紙くずになる

安倍・黒田体制で10年近く行ってきた日銀の間違った政策は、今となっては修復不可能な状態だ。
紙幣を刷りまくって大量の国債を買い続けたこと、いまだに低金利を続けていること、大量の株を買い占めたことなどなど。
新総裁が誰になろうと、誰も修正できるレベルではない。
身動き出来ない。ちょっとでも動けば、日本は破綻しかねない。
悲しいことだが、わざとハイパーインフレにし、日本円を紙くずにする以外に手はない。
預貯金は二束三文、物価は激しく上がり、医療介護は崩壊、公共サービスはなくなる。